Montessori percibió el milagro del desarrollo del lenguaje como “un tesoro preparado en el inconsciente, que luego se entrega a la conciencia, y el niño, en plena posesión de su nuevo poder, habla y habla sin cesar.”
Absorber y perfeccionar el lenguaje depende del contacto humano, pero el lenguaje no se enseña. Las palabras son las etiquetas de nuestras experiencias. Un niño que tiene experiencias variadas y a quien se le dan las palabras para esas experiencias desarrollará un medio de expresión completo. Así como un vocabulario rico depende de la experiencia del niño, la transición a la lectura y la escritura depende de un vocabulario sólido. Pronto, el niño, explorador del mundo, podrá expresar pensamientos y comprender e interpretar los pensamientos de los demás.
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Lenguaje
Lenguaje Preliminar Montessori, Lectura, Escritura y Función de las Palabras:
